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    河南电大语言文字应用教学大纲

    发布人:赵老师 访问量: 发布日期:2016-01-26 19:10:52

河南电大本课程包括五个方面的内容:语音应用及其规范;汉字应用及其规范;语汇应用及其规范;语法应用及其规范;语言文字应用与汉文化;言语交际。

本课程的教学要求:

(一)在教学内容和理论体系上注意做好与“现代汉语课”的衔接。

(二)本课程的实践性很强,因此在教学基本知识时要引导学生注意联系实际,重在实践练习,做到学以致用;教学要讲求适用,使学生通过课程基本知识的学习有切实的收获。另外,还要通过精心设计形成性考核的内容来实现,比如组织学生进行语言规范化调查,方言调查、地名调查等、现场演讲等。通过实践性教学,确实提高学生的语言文字应用能力。

(三)语言文字不规范的情况是多种多样的,加之语言随着社会的变化而不断发生着变化,某个词语某种用法今天我们说它是不规范的,说不定它明天就会在语言中扎下根,成为约定俗成的公认成分和用法。因此,教学中要注意让学生摆正语言创新与规范的辩证关系,注意语言运用的规范。

(四)本课程的实践性教学要通过形成性考核来完成。

三、教学媒体的使用

本课程以文字教材为主,以黄芬香主编的《语言文字应用》为主教材,主教材是教学大纲内容的具体体现,是组织教学和期末复习考试的基本依据。教材各章后面附有形式多样的综合练习题,可供学生自学复习参考。

要按照“精品课程”的标准进行建设。在网上资源建设方面,充分利用多种媒体资源,全方位多渠道为学生的自主学习提供灵活便捷的学习支持服务。具体包括:设计制作课程网页、课件、录像、网上教学、网上论坛等。特别是针对本课程应用性强的特点,要设计制作微课件(微课程),用生动活泼的形式,提高学生学习的兴趣,增强河南电大学生的语言文字应用能力。

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