《现代企业管理方法》-河南成人大学精品课程介绍(五)

    发布人:赵老师 访问量: 发布日期:2015-09-05 14:32:58

    一.课程概况

    1.课程性质
    现代企业管理方法是中央国家开放大学开放教育试点(专科)会计学专业选修课。54学时,3学分。
    本课程的主要任务是研究现代市场经济条件下,现代企业管理的方法和手段。本课程课程体系比较新颖,结构也颇具特色。不仅对对管理学的基本理论进行了介绍,也对生产管理、财务管理、市场营销学的理论也进行了讲述,并对企业管理发展进行了展望。其目的是使学员通过教学活动掌握现代市场经济中企业管理的基础理论和具体操作方法;了解和掌握现代企业管理的程序和措施,并对企业管理的发展有一个了解。既提高理论素质,又增强动手能力,以在各自岗位上为社会主义现代化事业做出自己的贡献。
    2.教学目的和要求
    现代企业管理方法一门综合性的介绍性的课程。学员们通过本课程的学习,将基本掌握现代管理的基本理论和方法,对管理实践问题进行分析和决策,为日后学习其它专业技术课程打下基础。学习现代企业管理方法这门课程,要求掌握该课程的基本理论、基本方法和基本技能,并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。
    二.本课程的基本内容:
    具体内容包括:管理与管理学的基本理论,计划、组织、领导、控制等;还有人力资源管理、市场营销、财务管理等内容的介绍和讲述。
    三.课程的教学层次:
    在教学中,对教学内容分成了解、理解与掌握、重点理解与掌握等三个层次要求。属于了解层次的,考试时所占份量较轻;属于理解与掌握和重点理解与掌握层次的是考试的重点,一定要深入理解。
    四.教学媒体
    现代企业管理方法课程教学使用的媒体有:
    1.文字教材
    《现代企业管理方法》——赵树基主编,当代中国出版社出版,2005年9月第一版为本课程的主要文字教材。
    辅助教材:现代企业管理方法学习指导;丘京南主编,当代中国出版社出版,2005年9月第一版
    2.音像教材
    准备根据教材建设相应的视频教材
    3.计算机网页:
    按照教学进度,布置4次作业,在课程讨论区进行网上辅导和网上讨论,进行实时和非实时交流,并根据教学需要更换网页内容。
    五.教学环节
    1. 教学研讨
    为保证该课程教学活动正常有效地开展,保证教学质量,河南国家开放大学课程组要进行多种形式的教学研讨,如师资培训会,网上BBS等。
    2.河南国家开放大学将提供网上指导与教学服务
    主要内容包括;教学信息、课程进度、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。
    3.电子信箱
    河南国家开放大学责任教师将开通电子信箱,以便及时传递、沟通信息,解决教学中出现的问题。
    4.电话答疑
    河南国家开放大学国家开放大学责任教师将通过办公电话,定期举行电话答疑。
    5.集中辅导
    学生以自主学习为主,各教学班应安排一定量的集中辅导。集中辅导由各地国家开放大学教学班自主安排。
    6.作业
    独立完成一定量作业是学好本课程的重要手段。本课程要安排4次作业。要求学员必须完成,辅导教师要认真批阅,并根据完成情况,进行评分,成绩合格者,方可参加该课程的期末考试,作业成绩作为期末考试成绩的一部分(占总成绩的20%)。
    7.考试
    考试是对教与学的全面检查,是必不可少的教学环节。
    考试题要全面,符合大纲要求,要体现重点,难度适中,题量适度。各试点国家开放大学要严格考试纪律,统一把握评分标准。学员期末考试成绩占总成绩的80%。
    六、学生的学习
    学生的学习形式有个别学习和协同学习两种形式。
    个别学习就是学生在教师引导下,在自主制订学习计划,自主选课的基础上,根据自身情况,选择学习媒体、学习时间、学习地点、学习方式、学习进度等,充分利用多种媒体教学资源和现代信息技术进行个体学习。
    个别学习首先要求学生转变学习态度和学习观念,由传统的被动学习变为自觉学习;其次应熟练掌握远程开放教育的学习基本技能和方法,包括:上网浏览、下载教学资源、收发电子邮件、BBS讨论;登录各级国家开放大学的“国家开放大学在线”平台;网上自检自测;视频点播等。
    协同学习是指学生采取与教师合作和学生之间合作的方式进行学习。在学习过程中,学生除了个别学习外,还可以而且应当通过与教师和其他学生的互动交流解决自己在学习中无法解决的问题。“协同学习”的形式主要有参加集中辅导、网上双向视频教学活动、BBS答疑、小组学习等。

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